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第23章 知识学爆,卡牌改造!(1 / 2)

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【意大利面拌混凝土(sr)】

【使用后,你可对某人施加一个负面效果】

【效果:你可将任意晦涩信息灌注到对方大脑中,并迫使其进行强制理解】

【目标:沈天青】

张鸣远没有丝毫察觉到异常,老老实实给他讲题。

“在平面直角坐标系xoy中,设a(a,a),p是函数y=1/x图像上一动点......”

老师念着题,沈天青同时在心底跟着默念。

沈天青瞳孔骤缩。

精神意识,云海世界,忽的下了一场淅沥沥的小雨。

雨滴饱满纯净,自天外滴落,润物无声,其间似乎蕴含了某种大道至理,触及沈天青时,令他一阵震颤。

张鸣远对于题目以及知识点的理解信息,正涌入他的脑中,消化,理解,吸收。

沈天青头脑沉闷,内心却愈发欢喜。

噫!好!他猜中了!

他继续在心底转述张鸣远的话。

随着默念,雨势愈发强劲,斜落的雨点噼里啪啦,穿云而过,漫天只是宛若大海,积聚汪洋。

海量信息疯狂涌入大脑,浩瀚的伟力极限发挥他的脑力,完美地分配着空间,强制他去理解,领悟雨点内的知识。

果然。

?Λ n ?c o

早在获得这张紫卡之初,沈天青就注意到,卡牌的文字和之前不一样。

之前的卡,默认他享受卡牌效果。

可这张紫卡,说的是【使用后,你可对某人施加一个负面效果】

某人?

那我是不是人啊?

沈天青当然可以对自己施加卡牌的负面效果。

【效果:你可将任意晦涩信息灌注到对方大脑中,并迫使其进行强制理解】

任意晦涩信息?

还有比数学题更晦涩的信息?

也就是说,沈天青只要将老师讲题的话在心底转述一遍,便可以被强制理解这些数学题的思路。

他本来担心的是,哪怕用卡牌进行强制理解,他还是会不懂,所以用张鸣远做了个实验。

实验结果是,张鸣远真的被迫理解了他从未接触过的抽象冷知识。

那一刻,沈天青就知道,这个强制理解说的不是人去强制理解,是信息、知识被强制理解。

只是过程会比较艰难,灌入的信息于对方世界观里跨度越大,就越难理解,越是痛苦。

张鸣远是因为一点没接受过抽象世界,所以被灌入互联网大奋后,起初完全无法理解,头脑风暴,才败坏了一世英名。

而对于沈天青来说,抽象世界里他已然无敌,学科领域他的确有很多不懂,但不至于自我逻辑崩坏。

所以他可以逆向灌注,自己灌注自己。

沈天青微微一笑,这等绝技,得取个名字

就叫倒灌吧。

云之世界,斜雨茫茫,承受着知识雨点,海量信息同时涌入,对他造成不小的压力。

张鸣远讲题时,沈天青不仅要分心心底默念,还要回答他的问题,脑力耗费极其巨大,呼吸都略微急促。

若是天气寒冷,甚至都能看到他的头顶正在冒白汽。

张鸣远讲题,也在暗中观察沈天青。

见他态度认真,不曾走神或轻慢过自己,之前表现也都算尊重自己,他心底轻哼一声。

到底还是不忍毁一个好苗子,张鸣远刻意放慢了讲题速度,希望他能好好听进去。

“老师。”

“怎么了?”

放慢速度讲了一会,沈天青忽然喊他。

张鸣远一愣,看了他一眼,瞳孔微缩。

此刻的沈天青面庞微微泛红,汗珠从额头渗出,眼睛炽热,清明无比,没有丝毫迷茫之色,反而愈发兴奋。

“能麻烦您讲快一些吗?”

“什么?”

“您不用停下来等我,一直顺着往下讲吧,我都能听懂,讲题速度可以快一些。”

你特么的,我好心为你放慢速度,你还嫌弃慢了?

张鸣远撇嘴,于是他又恢复了之前的讲题速度,同步一班水平。

然而,沈天青依旧不满,脸上写着‘你行不行啊?’

“再快点。”

“?”

张鸣远眉毛一竖,嘴角抽搐两下。

行,这可是你说的。

这回,张鸣远直接将讲题的速度与技巧提升到一班最优秀档次,忽略大量在学霸们看来不必要讲的东西。

然而忽略这些东西,一旦有不懂的地方,就会卡壳,这道题就完了。

高中捡了支笔,从此再也没听懂数学课就是这么来的。

讲题之余,张鸣远也在观察沈天青的听课状态,眼睛不禁瞪大。

少年面孔红润,满头大汗,却泛着兴奋古怪的笑容,眼内无比狂热,

如小黑子察觉到露出的鸡脚,剑圣有大遇上对面五个残血,英语老师看到学生作文里用了高级词汇。

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