顷刻间，虎子眼神亮了几分。
他坐过来，先拿起“灯”字竹简，说道：“如今简化的『灯』字，并不常用。书写时，常用『镫』或『锭』，最早的灯字，就是『镫』。所以我想……再早时，难道没有灯器么？还是也记录过，可惜没被世人知晓？”
王葛脑中刚冒出“甲骨文”，虎子就继续道：“目前未从殷墟契文中发现关于『灯』的任何记载。”
桓真教过王葛姐弟，“殷墟契文”就是她前世所知的“甲骨文”。
她问：“那为何最简单的『灯』字，反而不常用？”
虎子摇头，表示他也不知，再道：“嵇康四言诗中出现过此字，诗中有云『光灯吐辉，华幔长舒』，继他之后，也有延续此『灯』字写法的。”
他拿起“镫”与“锭”字，开始解释此二字的不同：“古时最早的灯器，叫陶豆。陶豆有足，为锭；陶豆无足，为镫。但《论衡》中又有从火之『灯』。”
他再拿起“镫”，解释：“金制豆器，谓镫、也谓镫；而瓦制豆器，只谓登。”他指一下写着“登”字的竹简。
王葛渐听入迷，没想到一个“灯”字，经历了这么多的演变，而且这么混乱。尤其单独的“登”字，她还以为对方跟她一样，因竹简太窄写不开才拆开偏旁。
虎子又道：“还有，在周时，『登』与『镫』可通用。”
好吧，更乱了。
虎子抿嘴而笑，接下来一句话，又给王葛重重打击：“那这么多不同的『灯』字，为何『锭』字读法不同？因为此字为『鼎』字异称之一。『鼎』还有别的异称。”
王葛俩手一起摆：“师兄先别讲了，就这些我且得琢磨一天呢。”
虎子特喜欢听“师兄”二字，起身，负手，跟小大人似的踱步说道：“文字为典籍根本。我等来修训诂学，为的就是通字义、寻字源。”
“受教。那你继续作赋吧。”
“没竹简了。”
王葛从自己行囊里拿出自制的竹简。“我会制简，你放心用。”
小家伙终于露出孩子气，一撅嘴。
“哦。不会作赋是吧？哈哈。”
虎子拱手讨饶，算是承认了。
时候不早，王葛先送他回去。二人踏上曲廊，屋舍的外墙、窗灵、脚下、连庭院中的景致，都被盏盏灯笼浸染了陆离之采。
小家伙路过一盏就踮脚、举手够，王葛都够不着，何况他？但她还是像在家中抱阿弟般，将虎子抱起。
二人相觑一笑，在凛冽寒气中，一同将曲廊的所有灯都观赏个遍。王葛回来屋舍不久，“笃、笃”敲门声响。
还和昨夜一样，只敲两下。
打开门，白鹤比昨夜多看了她一眼，接着又去敲下个屋舍。隔壁又一次喊道：“知道啦。”
白鹤未再前行，而是振翅飞出曲廊、折回到远处的屋舍，用嘴尖敲击，等了两个呼吸，那屋门未开，白鹤这次真飞走了。
王葛这才回屋，继续制水车。
次日吃过早食后，二人来到水潭旁。因为离翻车近，龙骨般的刮板排出的水流很是汹涌，顺潭边延伸流淌。
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王葛把小筒车一放，那个摇翻车的匠工瞧见，大声问：“女娘制的是轱辘？”
“是水车。”王葛回他。
哪有这等水车？匠工皱皱眉头，专心驱动翻车。
石潭的边沿参差不齐，凹陷的地方水流冲击力正合适。十个小水筒依次接水、旋转、转的非常快，转到顶端后倾斜，将水泄下。转轴带动着一旁的竹筒小人忙的不亦乐乎，看的虎子都想让竹人歇歇。
那匠工无意瞥过来一眼后，稀奇的“咦”了声。
王葛埋头架设微型竹槽，由高至低架了三段，呈“之”字拐弯。在最后一截竹槽下，安置了更微型的春碓。其实春碓就是杠杆，竹槽流下的水是驱动力，另一端在水流时急时缓中，开始小动静的“吧吧”砸击。
没几下，就把地面砸出小坑，泥和着水四溅。
“咳！”这匠工暂缓劳作，蹲过来，瞅瞅自动旋转的筒车，再回头瞅瞅其余几架必须时时刻刻手摇、才能呼噜噜排水、才能致春碓不停敲打竹料的翻车。“女郎，小郎，这筒车若制大些、和那些天车一样，比天车还大些，是否……”是否就不需人力摇了？
王葛与虎子相视一笑，她朝小家伙扬下颌，示意让他说。
虎子指指不远的瀑布：“若能将瀑流中分出一股水流，未尝不可一试。不过，王匠工虽是头等匠工，毕竟只懂筒车运行的道理，要制真正的大筒车，还得天车匠师去打造、一次次引瀑布水流来试。王匠工，筒车暂时放这吧。明日便入学，我等要去青荣温泉沐浴。”
“嗯！”王葛欢喜。
匠工目送二人离去，喃声自语：“头等匠工……王葛？
↑返回顶部↑她就是王葛？怪不得，怪不得能考取头等！”随后他冲后方招手，喊：“你们过来！看护好……筒车，我去找主事。”
青荣温泉别处一地，距离精舍至少有一里距离。此处不再有竹林，栽种的全是青桐。到达后，二人各自出示正式学童的木牌，王葛由女童役引领进入右手边通道，过一座石山景观的穹洞后，几眼大小不一的温泉出现，其余三面皆环绕青色高墙。
每眼温泉间都隔有苗圃，盛开的花朵、绿植既起装饰作用、也稍稍阻隔泉与泉间的视线。
香气、温热湿气一起扑面，令人更加愉悦。
女童役年纪七岁左右，笑容甜美，轻语道：“请女郎入池，仆为女郎濯发。”
王葛已经知道这里规矩，没啥害羞的。泉内都是活水流淌，跟她前世泡温泉的感觉差不多。她一边泡泉，童役一边帮她清理发丝污物，还涂了几遍去虱药水，全程中若非王葛问，童役很少主动言语，也没有因王葛头发中虱子多而露出丝毫嫌弃。
世族的底蕴，就这样一天天在王葛面前展露。
而王葛也从筒车开始，在谢氏大族中，慢慢绽放她头等匠工名副其实的天赋与才能！
95 谢家虎子
腊月二十八。己正时刻。
南山馆墅，琴泉水榭。
首日是由郭夫子主讲《急就章》，明日由左夫子主讲《广雅》，此顺序一直延续，直至弟子考核通过。
王葛在内的十一个正式学童，自今日起，被称为谢氏小学弟子、女弟子。他们呈三、三、三、二排坐，王葛跟虎子坐在最后，前头学童的年龄，最大四岁、最小三岁。
“急就奇觚与众异，罗列诸物名姓字，分别部居不杂厕，用日约少诚快意，勉力务之必有喜，请道其章……”
朗朗诵声，自辰初一刻起，往复而诵，几乎未停。
即使相距最远，郭夫子一抬眼也能瞧清，王葛看似抻着脖筋跟读，实际有时干张嘴、没喊出声。
“停。其余弟子莫开口。王葛，单独往下背。”
坏了，被抓包了。
王葛先应“是”，咽口唾沫，嗓子哑的都跑调了，背道：“宋延年，郑子方，卫……嗯寿，史不畅，周欠粥……愿展示……好嘞亲……戴护具……”
“噗！”起码有四、五个弟子喷笑、笑的浑身都哆嗦。
王葛如此明显的诵书“诀窍”，都是世家弟子用剩下的。虎子作为好友，得使劲把嘴角下垂，才能不加入笑王葛的队伍。
“停。”郭夫子歪倚凭几，左手中的竹尺在桉桌上轻拍一下。“上前领罚。”
“是。”王葛在众目睽睽下起身、跪坐在夫子对面，伸右掌。
郭夫子：“换手。”
“是。”夫子记性真好，一直可着她左手打。
啪！啪！啪！
“回坐。”
“是。”
王葛走动时，尽量不去瞥水榭外头，里三层、外三层的旁听学童。这些人来自谢氏宗族、姻亲、荫客，年龄有老、有壮、有弱。他们站在水榭外的位置，是先来后到制，不以身份论。若有因身份高低导致争吵者，无论对错，皆驱逐。
此次是王葛挨的》。
《急就章》全篇为韵文，三言、四言隔句押韵，七言每句押韵。今日只诵三言人名，全为虚构、隔句押韵的姓加名，比前世她背过的《三字经》难多了。
而且古代夫子授书，是先让弟子嗷嗷的跟读、强记，再讲解。她念了后边忘前边，就运用了“联想”记忆法。仍记不住的，就含湖的“嗯”过去。
郭夫子坐正，一敲竹尺，下方皆静。他说道：“勿笑。我问诸弟子，尤其刚才笑的最大声者，你等在家时，初背此《章》，念诵至第一部 分几遍时，能背至『戴护郡』？”
笑的最大声的，莫过于第二排中间的女弟子，也是前晚扇静女腰的那个。今天她仍穿的鲜艳，粉衣紫裳，扬声道：“回夫子，弟子不记得了。不过，弟子应不如她。”
郭夫子：不如人家还喊这么大声。
“回夫子，我与王葛差不多。”
“回夫子，我不如她。”
“回夫子，我略强于王葛。”
郭夫子满意一“嗯”，问：“虎子呢？”
“回夫子，弟子刚才没笑。”
郭夫子知道虎子来历，想用这孩子挫挫前排这些调皮弟子的锐气，可谢家虎子心眼忒多，懂得藏拙。“好了，现在开始释字。第一句中的觚，为记事之简牍，也叫觚牍。陆机《文赋》有云，『或操觚以率尔』中的『操觚』，就是指『提笔挥书』之意。觚牍，或六面、或八面，每面皆可书，是以又谓为『书觚』。汉时的书觚还有棱柱形，三至七棱皆有，既可用于学童书写，也可用于文书传递……”
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王葛集中精神记忆，同时，郭夫子的形象在她眼前逐渐伟岸，原本的普通气度，
↑返回顶部↑也变得道风仙骨，字字珠玑！
这就是文字的魅力吗？
一个“灯”字、一个“觚”字，就能让当代的人追朔到过往，有种和古人隔着时空的屏风，对着各自朦胧身影，一起去探索文字根源的奇异感、神圣感！
仅一个“觚”字，郭夫子就讲到了午时。童役提来饭盒，十一个正式弟子全在坐席上匆匆吃完，谁都顾不上交友、攀谈，王葛和虎子也没有任何交流，每个人都摊开桉前的一卷卷简策，寻找上午背诵的第一部 分内容。
下午，郭夫子允许众弟子一边看简策，一边仍由他引领着诵第一部 分。诵过五次后，讲解“厕”字。
“杂厕之『厕』，本义为如厕，音同『侧』。由『侧』音衍义为混杂，也就是《篇》中的第二句，但此处，此字应读『次』！”
王葛用刻刀在空竹简上快速刻下“杂厕读杂次”。
郭夫子：“厕字还有第三种读音，同『肆』，比如『茅厕』。”
王葛瞠目结舌！
茅厕的读音为茅肆？
天哪天哪天哪！赶紧刻下，这是重点！幸亏以前在家都是说“茅房”。
郭夫子踱步过来，略扫她粗糙、肿裂的手背，怜惜一闪而过。拿起她刻的拧巴、但是能瞧出来的字，问：“以前识过字？”
王葛规矩站起：“回夫子，弟子村里有一位郎君识字，我跟着学习了一些字。”
“嗯，坐下吧。平时若有记混的、不懂的，你尽可以询问其余弟子。”郭夫子一边还她竹简，一边微眯眼、朝虎子方向戳了一指头。
“是！谢夫子。”王葛欢喜的坐下。
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