老师在黑板上讲几何函数。
竞赛班教学进度很快，基本在高二下学期之前、就会学完高中所有知识点，然后开始进入复习阶段。甚至,?很多同学早就在课外补习班学完了所有课程,?到学校课堂,?只是来重温一下而已。
毕竟，竞赛班很多人都是奔着参赛而来,?从小就浸淫着各类难题怪题，和普通高中生不是一个水平。
方循音刚刚才转进来。
落下不少课程。
自然是跟得非常吃力。
结果,?万万没想到。
下一秒。
讲台上，数学老师点她名字，“方循音，这道题你上黑板来解一下。很基础的，求ab截距。”
“……”
“函数几何在考试里基本都是以12分大题的形式出现,?还会和其他知识点放在一起考察，出综合题。所以，这个知识点非常重要。你们也拿草稿纸出来算一下看看。”
一时之间。
底下传来各种悉悉索索的纸张摩擦声。
方循音颤颤巍巍站起身。
先习惯性理了理衣领，试图将脖子挡得严实一些。
这才慢吞吞走到黑板前。
她抬起眼，开始审题。
随手捡一小截粉笔，先写上一行公式，继而停下，将粉笔攥在掌心。
眉峰渐渐聚拢。
她没有上课外补习，又刚考进物赛班没多久，教材进度就落下一截。
这题虽说是基础题。
但第一小问就有综合知识点。
方循音没学过那个知识点。
停滞良久。
依旧找不到思路。
终于，数学老师失去耐心，用三角尺教具敲了敲讲台，严厉地问道：“不会做？”
“……”
方循音紧紧抿着唇。
脸颊不受控制地泛出红晕来。
实在太尴尬了。
对于方循音来说，从小到大，数学一直都是她强项科目，在黑板前这般出糗，还是第一次。
更何况，以前她在班上不声不响、又没什么存在感，成绩不是差生，但也算不上模范生，很少有机会被老师点上讲台。
所以，现在该怎么办？
一想到身后，除了班上几十个同学之外、还有陈伽漠可能也在看着这一幕。
顿', '顿')