三、插叙作用：帮助展开主要事件，或推动故事情节发展，或对主要人物的身份作简要介绍，或诠释某一细节；使文章波澜起伏，增大了文章容量，可读性增强。
四、补叙作用：对原来的叙述起丰富、补充作用；造成悬念，叙事波澜，深化主旨，造成强烈的艺术感染力。
五、平叙作用：可以把头绪纷繁，错综复杂的事情，写的眉目清楚，有条不紊。
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叙述的人称
1、第一人称
第一人称叙述，是以我(或我们)的视角来观察和感受，并以我的口吻来叙述其所见所闻所思所感。它是一种单向视角。其中的我可以是作者，也可以是文章中的人物。
第一人称叙述容易形成真实，亲切的格调，带有鲜明的主体特征和主观抒情意味。它既适合于内心独白式地呈现人物的内心世界，又适合于讲故事式地叙述事件，从而在组织篇章结构时显得自由洒脱，无所拘束。
2、第二人称
第二人称叙述，是以你(或你们)为对象的叙述。因此，它自然具有一种双向交流的对话性质。有人把它叫做对向视角。这种视角能紧紧抓住读者，使之有一种参与感。第二人称的突出长处在于它的透视性。它便于作者挖掘人物的意识，也便于读者探究人物的内心世界。
3、第三人称
第三人称叙述是一种最古老的叙事视角。它是指叙述者以局外人的口吻，叙述他或他们的事情。第三人称，是最自由灵活的叙述角度。它可以根据写作的需要，随意转换时间，空间。因而，它是多角度，多方位的。
5、什么是文学叙事
叙事文学是讲故事，即通过对外部事件的描述来把握专社会现实本身。叙事的兴趣不在于静止的人或物，而在于动态的事件，即人的行为及其造成的后果，它的认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。
“叙事文学”并非新的概念，但当我们将其视为文学的一种“知识类型”时，它就被赋予了许多新的含义，甚至具有了文学研究的方法论的意义。
“知识类型”是现代心理学提出的对知识的分类，文学作为对世界的一种认知和表达，属于陈述性知识的范畴，然而如何陈述，如何看待陈述直接关联着文学内部对文体的认识。
在西方文学理论中，“文体”是指借助叙事方式和语言选择而形成的意义形态和美学效果，文体呈现的方式之一是作品的体裁。
如果换一个角度来考察关于文学的知识分类，便会发现“叙事文学”实际上提出了一种研究文学的新视角，关注“叙事文学”势必打破文学原有的文体边界，
在一定程度上解除既定的“知识类型”对文学观念和文学创作的束缚，从而创新文学研究的维度，有效克服当代文学研究中的知识危机。
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中国文学的叙事传统以及近些年逐渐显现的文体融合的创作趋势，促使研究界将“叙事文学”视为认识文学的一种“知识类型”。
“叙事文学”的提出打破了文学原有的文体边界，有助于创新文学研究的维度，并有效克服当代文学研究中的知识危机，从而以一种新的思路和方法进入文学的创作实践和理论批评。
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