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第99章 能不能解读一下?(2 / 2)

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珍惜苍天赐给我的金色的华年

没有人能够正常读出来这几句话,许诺不由自主就跟着唱了起来。一曲听完,许诺意犹未尽,循环播放了好几遍。

每次听这首歌,他都会有种热血澎湃的感觉,万丈豪情心头起,手握日月摘星辰。

赵磊的声音折服了他,平心而论,即使他自己提升到大师级,恐怕也唱不出来这种感觉。

有些人天生就是唱这种歌的。

于此同时,网友们也在听这首歌。

一点开音乐,大家都惊呆了。

“炸裂!”

“震撼!无法形容。”

“听完后我家狗都想骑着我上战场。”

“奈何本人没文化,对历史也没有太多了解,有没有人解读一下?”

“附议。”

歌词大家都能看得懂,不过要跟唐太宗的生平联系起来,大部分人的文化储备就有点不够用。

围脖上不少人发起了解读《向天再借五百年》的话题。

有话题的地方就有流量,一时间不少人开始对这首歌逐字逐句分析。

然而大部分自告奋勇解读的人都是半瓶水,不仅解释地词不达意,甚至连基本的历史事件都能搞错。

张冠李戴,胡编乱造,只为博取眼球。

这让一直自诩为李世民后代,并且以此为荣的李教授大为光火。

作为知名的历史学教授,他也有一定的粉丝基础,思考了一番他发布了一条围脖。

“晚上九点,我将直播解读《向天再借五百年》,想了解这段历史的,请锁定我的直播间。”

历史粉们兴奋起来。

“迫不及待想听李教授解读了。”

“我提议一边放歌一边讲解,这样更有代入感。”

“记得做好笔记,期末考试要考。”

“哈哈哈,楼上肯定是李教授的学生。”

李教授在江城大学也是个网红,上课以幽默风趣著称,不少人冲着他的讲课风格选他的选修课。

上课的时候课堂氛围特别活跃,听着很有意思,然而考试的时候大家都傻眼了,讲课是真有意思,考试也是真难。

玩归玩闹归闹,别拿考试开玩笑。

学校里都传开了,李教授的课特别有意思,但是也特别难。

即使这样也挡不住大家的热情,李教授每次上课都是爆满,教室坐不下了我自带马扎,后来不得不每次都在大教室上课。

偶尔还有慕名而来的人蹭课,只要不影响课堂纪律,他一般都不会赶人。

一来二去的,他积累了不少粉丝。

发完围脖,李教授就开始做准备了,对待讲课他一向很认真。

音乐开始,李教授翻着书,把唐太宗的历史事迹跟歌词一一对应,确保不会出现问题。

反复检查了两遍,李教授熟练地调试好直播设备。

八点五十五,直播间刚一打开,就涌进来大批粉丝。

李教授都有点不适应了,他改了个直播间标题:李世民的一生——《向天再借五百年》。

官方一看这架势,调整了流量策略,直播间人数直线上升。

(本章完)

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