“这是一位苏姓故人的诗。他，也仙逝了……”

“这是一位曹姓古人的诗。他，也仙逝了……”

云舒说到最后，整个人都麻木了。

众人也从一开始的“苍天无眼啊”，到学会了抢答“这位莫非也仙逝了？”

听到云舒的答案后，又一边惆怅，一边“果然如此”。

这些人信没信云舒不知道，他只知道再这么下去，他死去的故人快能凑成二十八星宿了。

大家虽然疑惑太子殿下的故人怎么那么多，还那么有才，还刚好都死了，但若说这是太子殿下自己作的，又绝无可能。

毕竟虽然每个时段人的心境不同，作出的诗风格会不一样，但太子殿下才二十多岁，就算一年换一个风格，那也得从三岁就开始作诗。

说来说去，还是只能相信，这是殿下认识了许多才华出众的“故人”。

第175章

此前一直自视甚高,觉得自己才高八斗之人，也纷纷开始反思。他们的诗赋与殿下所说的“故人”相比，犹如萤火之光,若是取的是这样的诗才，那他们根本毫无胜算。

当然，也并不是所有人都服。

当即有人起身对着台上老师们行礼,先礼后兵质问道：

“殿下当初说的是入会需交上自己的文章,如今西州学院的这些学子,交上来的俱是他人作品。虽说标注出自他们的教材,但这也是他人所作，与他们有何关系？

按照规矩,理当将他们驱逐出会。”

众人再次哗然。

这话，也没毛病。

但那可是太子殿下的门生,如此这般，岂不是很不给太子面子？

到了此刻，云舒倒是坦然起来。他也想看看这些孩子,如今到底长成何等模样了。

有人提出要将西州学院的人驱赶出去后，更多人开始附和。

台上的程博士并未出声，只是看着被众人讨伐的余子安等人，让他们自行解释。

余子安刚要说话，被梁方一把拉住,随后他起身,先是对着台上的云舒、李老太傅以及众评审老师行礼，随后又转身对众学子行礼，不急不躁倒是有些大家之风。

众人见状,也不再咄咄逼人。质疑之人也只冷哼一声，示意他有话快说。

梁方缓缓道：“李老太傅刚刚也说,科考已经从最初的诗赋，到了如今的帖经、策问、杂文、经义等多项。诗赋重要吗？当然重要。但只有诗赋可行吗？自然不行。”

“况且如今取士，诗赋的比重在降低。我相信诸位今日的文章，也不全是赋诗，应当更多人，答的是经义。”

所谓经义，便是从四书五经中择一句或是一段，叙述其出处并加以解释，最后再结合自己的理解进行分析和论述。

若是科考，这经义的段落自然是出题人出的，有难有易。若是不熟读经书，很可能连这段话出自哪里，都不知道。如今大家自带文章，自然是取自己最熟悉的一段，写出自己的想法。

虽比科考时的题简单，但也不见得就比赋诗简单。只能说各有优缺点。

对于习惯作花团锦簇诗文的人来说，自然是赋诗简单，对于读经书的人来说，自然是自选题简单。

众人闻言，俱都点头。诗赋所占分值确实小，大家都忙着低头读经书，在诗赋方面只是合规，并不出彩。

“你说的这些，跟你们将别人的诗送上去有什么关系？”

梁方面对质疑，再次行礼，道：

“大家日常学习的经书，是教材。刚刚程博士所读的诗文，也是我们的教材。大家都是自书中取一段，我们为何就不能从书中择一段诗文呢？

我等也不是直接将诗文交上去了事。只是觉得这些诗词，大家并不一定都知晓，于是才将整篇写了上去。

除此之外，针对我们选取的诗文本身，该有的论述，我们一样不少。

如何就能说我们的文章不合规？”

其他人闻言，俱都看向了上方的程博士，期望他给个解释。

程博士含笑看着下方被人围攻却依旧不失风度的梁方，捋捋胡须，点头道：“确实如此。”

下方的学生们顿时怨声载道。

那你不早说？这大喘气不是耍人玩嘛。

程博士解释道：“他们确实交的不是诗赋，但也算不得经义，所以就没有分到经义那一组评比。

只是不到经义那组，如此好文就得泯然于众，我等又很惋惜，这才将其提到了诗赋这一组。”

简而言之，他们的释义不一定能打败经义组，但是诗文本身却能够打败诗赋组。

这如何有道理可讲。

此次单交诗赋上去的人并不多，大部分人选择了只交经义选段，再有觉得自己诗文水平也不错的，两样各交了一份。

而程博士讲完诗赋外，自然就到了经义这块。这处倒是各种论点都有，程博士挑了三篇文章上来，分别出自太学学生，世家子弟，以及一名普通外地学子之手。

三人各有所长，所选的经书也不同，倒也分不出高下。

程博士在讲解的时候，齐堰小声问余子安几人，“你们只交了那一篇吗？”

虽然他不怎么关注各学院的争斗，但也明白国子学和太学学生，肯定看不惯西州来的学子，更别说此前国子学和太学中的一些学生去闹事，至今还被关着呢。

其中有些人本来还要参加今年的春闱，如今也没了机会。

如此机会，他们如何能放弃？

“倒也不是。”

齐堰当即来了兴趣，“那你们还交了什么？”

按理来说，为了保险起见，大家都只会选择诗赋或是经义，而剩下的便是策问了。所谓策问，便是出题者以各种时务设问，应试者作答，因此又被称为时务策。

科考落第，死在经义上的人不是最多的，策问才是最难的。毕竟这一项不仅考知识储备量，更考验解决实际问题的能力。

这不是光读书就有用的。

如今没人出题，那便只能学生自问自答。

有人嗤之以鼻，“还能交什么？总不至于交篇策论上去吧？”

交流会，多是交流学习读书心得，以及对经书的一些释义见解，这些东西公之于众并没有什么要紧的。

但策论这东西不一样，它既难写，也不好让人知晓。倒不是不可见人，而是你针对某个问题的某些见解和解决方法，若是昭告天下，那以后可就成别人家的了。

谁也不希望自己的一番努力，为他人做了嫁衣，这也是大家想找名师的其中一个原因。

有能力的人，不会在这种场合交策论，即便是写也是交给自己的恩师看，不会如此张扬地将自己想到的好提议公之于众，生怕别人盗不走。

而普通人要么写不出，要么写出来也得藏着掖着，待寻得良师后，单独给老师看。

谁那么傻，当着上千人的面，将自己的策论拿出来？

然而大家刚腹诽完，就听上面的程博士说道：“我没想到，今日居然有人会交策论上来，还一交便是二十多篇。”

众人再次哗然，谁这么想不开？

还二十多篇？

等等，这数字为何如此耳熟？

众人转头，看向西州学子，不会是这群傻子吧？

程博士饶有兴趣地拿起其中一篇，“请问哪位是边静姝，我想问问，你说的这个算术模型，到底是如何解决修码头问题的？”

虽然纸上已经写了详细的过程，程博士也不是看不懂，但他想看看这到底是不是学生自己作答的。

只见边静姝一站起来，人群就再次哗然。他们一直以为这小孩就是来玩的，没想到居然真的跟他们一样，是来参加交流会的。

边静姝还是那一身漂亮帅气的骑装，头发也为了利落，梳成了男童的样式，八九岁的年级，根本分不出性别。

她也不怯场，拍了拍手上的糕点渣，大方地起身，朝着台上的老师，及周围的学子认认真真行了一礼。

随后道：“学生与先生和师兄在来京都的路上，路过一镇。他们与邻镇打算在洛水河边合建一座码头，并各自往码头修路。这本是一件好事，但却因码头的选址问题发生了争吵，甚至闹到了县里。”

众人闻言，纷纷思考。虽说与他们平日做的策问题目不同，但不得不说，勉强也能搭上边。

有人好奇道：“那你们帮他们解决了？”

边静姝点头道：“自然。他们争论的点，不外乎这个码头建在哪里，谁更占便宜，毕竟铺路花费不少，自然路越短越省时省力还省钱。

如此一来，便是计算码头建在何处，距离两镇的路程最短……”

有人觉得这题很难，若他是县里的大人，很难平息两边的怒气。也有人觉得这是个小问题，码头哪里都能建，多一分少一分，根本无关紧要，要紧的是码头建了没有。

直到边静姝说完，程博士才点了点头，道：“果然与所书一致。”

这便表示边静姝确实知晓解决方法。

虽大部分人被说服，仍有人道：“你一个幼童，便能知晓如此算法？莫不是你先生或是师兄们想出来，你当做自己的，偷偷写了交上去的吧？”

见他这般说，边静姝顿时不屑，“你觉得这题很难，所以才认为我剽窃了别人的解法？”

“不妨告诉你，此类题拿到西州学院，如我这般的幼童，十个有八个都能答上来。你到底是看不起我，还是看不起你自己？”

其他人顿时闹哄哄议论开。

“这就是刚刚他们说的算术学？”

边静姝也不管那些人，对着台上的老师们再次行礼道：“学生知道，这题在大人们看来是极简单的，即便是院试的策问题，也绝不可能出得如此容易。”

其他人：“……”

别这么说，若真的出这么“容易”的题，他们还真不知道需要多久才能答上来。

况且还只是院试。

你别三言两语，就拉高以后院试乡试的出题难度啊！

边静姝还未说完，她继续道：

“大雍人才济济，若论诗词歌赋，学生自是比不上的，我与师兄们来京都，也是想见识见识大雍各地学子的才学，看看我们与他们的差距到底有多大，日后好取长补短。

只是学生没想到，这般简单的题，竟让两镇百姓束手无策。

学生这篇文章的初衷，并不是告诉大家题该如何解。而是想说，算术一科为何会被人忽略至此？”

“就单以修桥铺路来说，以最少的投入获取最大的报酬，这既是为百姓省力，也是为朝廷省钱。少绕一点弯路，便能节省一大笔支出，何乐而不为？

若是每处都能合理且有效地节省出银两，日后若再遇到兰原两地那样的灾害，朝廷是不是就能拿出更多的银两赈灾？”